Hodiny chémie sme okrem teórie oživili aj obľúbenými pokusmi. Naším cieľom je budovať pozitívny vzťah k predmetu, naučiť sa niečo nové, odhaliť nepoznané a podnietiť tak bádateľského ducha.
Zrealizovali sme jednoduché experimenty, ktorými sme simulovali určitý jav - v našom prípade chemickú reakciu horenie a meranie hodnoty pH.
V rámci tematického celku Premeny látok siedmaci najskôr skúmali horenie etanolu – sledovali, aké produkty vznikajú. V ďalšom pokuse sledovali prudkú chemickú reakciu sodíka s vodou a vznik hydroxidu sodného. Na záver sledovali správanie hypermangánu pri zahrievaní a pomocou tlejúcej špajdle sme potvrdili vznik kyslíka ako základnej podmienky horenia.
Veličina pH je číslo, ktorým vyjadrujeme v chémii či vodný roztok reaguje kyslo alebo zásadito. Naši ôsmaci si skúsili meranie pH roztokov, ktoré bežne používame doma – mydlo, saponáty, dezinfekčné a čistiace prostriedky a aj konzumujeme – mlieko, ovocie, minerálna voda, jogurty, ocot, čaj. Na hodine pripravovali roztoky a pomocou indikátorového papierika a pH stupnice zisťovali, či tieto roztoky sú kyslé, zásadité alebo neutrálne. Svoje výsledky zaznamenávali do tabuľky.
Experimentálnym charakterom vyučovania sa žiakom umožnilo hlbšie porozumieť zákonitostiam chemických javov a procesov. Žiaci si osvojovali zručnosti a návyky bezpečnej práce v chemickom laboratóriu.